2015年3月13日下午，西安音乐学院马骁老师受邀给我院康复医师进行了音乐治疗培训，课程吸引了我院各个病区的医师同仁前来听讲，四楼多功能厅座无虚席。 马骁老师讲授了有关特殊儿童的音乐治疗，同时也通过多种互动形式现场为大家进行了示范，并演奏了电子琴与非洲鼓等乐器。拍手、扭腰、跺脚、做游戏……全场一连串的动作配合，让音乐治疗培训的课堂上笑声不断，掌声不断，现场气氛非常热烈。 音乐治疗
1940年在美国卡萨斯大学正式成为学科。经半个多世纪的发展，音乐治疗已成为一门成熟完整的边缘学科，已经确立的临床治疗方法多达上百种，并形成了众多的理论流派。在美国有近80多所大学设有音乐治疗专业，培养学士，硕士和博士学生。目前美国有大约4000多个国家注册的音乐治疗师在精神病医院、综合医院、老年病医院、儿童医院、特殊教育学校和各种心理诊所工作。从上世纪70年来开始，音乐治疗传入亚洲。根据美国音乐治疗协会1999年对4000多名美国国家注册的音乐治疗师工作领域的统计显示，结合SchmidtPeters,2002年所著《音乐治疗介绍》中对音乐治疗的适应人群的综述，先如今音乐治疗主要应用在艾滋病、虐待与性虐待救助、监狱、脑部损伤、听力障碍、语言障碍、学习障碍、智力缺陷、分娩、早产儿、外科手术、精神病、神经损伤、脊椎损伤、老年痴呆、脑中风后遗症、儿童心理治疗、临终关怀、青少年犯罪、戒毒/酒、哮喘、舞台表演紧张、家庭治疗、正常人心理治疗、视力损伤、外形损伤、沟通障碍或损伤、自闭症、情感障碍(儿童，青少年，成人)严重的多种残疾的人群，还包括医院治疗者、接受身体康复项目者、老年人以及要达到身心健康的普通人群等等。 马骁
毕业于西安音乐学院钢琴专业、中央音乐学院音乐治疗专业、奥地利萨尔茨堡奥尔夫音乐学院音乐治疗专业，同时也是中华音乐治疗协会会员和中国音乐家协会奥尔夫委员会会员，陕西省音乐家协会会员。 主编：卓昆利编辑：高云宁