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与抽动症孩子沟通的小妙招，本周日专家会诊告诉您！

发布时间：2018-01-05 00:00

本文来源：宣文部

张喜莲医学博士，博士后，主任医师，硕士生导师。中华中医药学会儿科分会青年委员会副主任委员，中医药高等教育学会儿科教学研究会常务理事、世界中医药学会联合会儿科专业委员会常务理事、中国民族医药学会儿科分会常务理事、天津市中医药学会儿科分会委员兼秘书、天津市抗癫痫协会常务理事。师从于著名儿科专家马融教授。擅长治疗小儿癫痫、抽动症、多动症等小儿脑系病证及反复呼吸道感染、发热、咳嗽、厌食、便秘等儿科常见病。针对小儿癫痫、多动症、儿童铅中毒及反复呼吸道感染等疾病开展了系统的临床及基础研究。承担各级课题16项，获省部级一二三等奖9项。参编教材及学术专著8部，发表学术论文70余篇。近来，很多抽动症家长在就诊时会询问，如何与抽动症患儿沟通？由于抽动症患儿的发病常常与体质、精神心理、家庭环境、学习压力等原因关系密切。很多孩子表现为性格胆怯、多动、情绪不稳定、脾气急躁、焦虑不安、睡眠障碍、对人对事敏感及有固执倾向等精神行为异常。而且常伴有不明原因的头痛、腹痛及便秘、遗尿等症状，因此与抽动症患儿之间的沟通技巧显得尤其重要。

对抽动症孩子的教育应采用“说服”而不是“驯服”
我们在诊治抽动症患儿的过程中发现很多家长在对孩子的学习、教育、日常生活管理等方面，家长往往表现的比较强势，譬如：“这个必须要做”，“那个必须要学”，“谁让你这么干的”等，严重的还会“体罚”孩子。孩子虽然暂时的表现为顺从，但在心里形成了一个很大的疑问：“我错了吗？”“我没错？”又不敢反抗，慢慢会在孩子的心理上造成一个巨大的心灵创伤，这就是“驯服”。换个角度思考一下，一个成年人形成一种良好的生活、学习习惯，是经过20多年的经验积累而形成的，对于一个对世界充满好奇心的孩子来说，您的要求是否有点过高，甚至可以说是过分。因此，在与抽动症孩子交流时，应该引导他该如何去认识，为什么这么认识和处理，让孩子在心里真正理解和接纳您的意见和建议，然后自己决定该怎么办，这就是我说的“说服”。
引导孩子提高自信心，成为孩子成长过程中的一面“镜子”
很多抽动症孩子都存在自信心不够的情况，多表现为在家脾气大，在外胆小懦弱，多疑及敏感等。因此，如何提高孩子的自信心也是与抽动症患儿沟通的一项重要内容。在孩子做完一件事情后和父母交流时，孩子表现好的地方一定要予以肯定和鼓励，除了语言以外，肢体语言的沟通也能有效提高孩子的自信心。“父母是孩子成长中的第一位老师”，孩子在成长过程中，需要不断地认识探索周围世界，孩子就像父母的一面镜子，您的言行举止在潜移默化中对孩子的身心发展产生影响。家长的心理、语言、行为举止等很容易影响孩子，尤其是一些负面情绪更容易造成孩子身心健康的异常，使病情反复持续存在。因此，作为家长要调整好自己的情绪状态，正确认识疾病，积极引导孩子接受治疗，成为孩子心中一面具有“满满正能量的‘镜子’”。
采用“互动式”的交流方式，提高患儿自身成就感和幸福感
在与抽动症患儿的交流过程中，家长应适度给予孩子选择权和决定权，但不能放任自流，应积极引导孩子处理好生活中的新矛盾和冲突，不要过分强制孩子，但也不能过分“溺爱”
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